“A
educação inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no
qual os alunos constroem o conhecimento segundo suas capacidades,
expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas
de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças.”
A
partir desse trecho podemos dizer que as diferenças não devem ser
tratadas de igual modo, uma vez que cada um tem a sua própria
característica. Não podemos homogeneizar todas as diferenças que
existem.
Desse
modo, será que as escolas que se dizem inclusivas são realmente?
Professores, diretores - os educadores em geral - sabem o que é
inclusão ou será que eles agem de maneira a excluir o outro?
Deve-se tomar muito cuidado e estar bastante atento às ações e às
falas para não cair em contradição entre o que está escrito no
papel (“a escola é inclusiva”) com o que de fato é
(excludente). Precisamos estar bem preparados para lidar com tantas
diferenças! E, sinceramente, não sei se eu estou...
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